还有，也幸亏小明没有或者妹妹，要不几个孩都压抑着还不知会什么事情来呢…“第三，母亲有着丰富的生活经验，在理孩的需求时她的方式会更加科学。”

而有规律的生活却又有利于青少年在成长过程中的心健康，那该怎么办呢？正确的方法是找一无害的、正常的方式来疏导他们的渴望、满足他们的需求才，那么又该如何去寻找这方式呢？

这时到了第三节：母的发展过程。对，就是这个过程，我和儿的发展过程是不是很不正常呢，哎呀，都有不敢看了…心里想着不敢看可手合的很快，手指刚翻页睛就瞄上了。

哼，说的轻巧，真要是和儿过了又如何拿的母亲的威严来教他？男女一旦有了关系就会很亲密，更何况这对男女还是母，不过幸亏儿很听话，也懂得节制，要不自己还真不好他呢，想起听话的儿安雅有些欣。

但如果比文章中描写的的要过分，那自己这个母亲就有些了，就有拿着帮儿解决需求当幌其实是解决自己需求的嫌疑了。

呵呵，经验吗…我倒是想练经验，可惜丈夫不给力啊…安雅自嘲的笑了笑，接着往下看第四条。“第四，母亲是孩的家长，于对孩健康的考虑她对孩的生活会有一个有节制的理。”

但能力却一般，哎呀，我想哪儿去了！安雅捶了自己一下抛开七八糟的念，好好看文章，不要胡思想！

看到这里安雅的脸红了，还一个月呢，第一次找儿谈话就让他上了，我这个母亲当的不太合格啊。

第三节开又提了几个问题：如何实施？什么方式？母亲应该怎样？孩应该怎样？因为母这是现代社会理德所不允许的，所以双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌，在没有准备好的情况下必然会产生消极的效果“说的好！”安雅赞同的，什么事情都要讲究个循序渐，更别说是这个了，不能一吃个胖，要不非撑死不可！这几个问题都是她想了解的，她想知自己和儿发生的过程与文章里所描述的是不是一致，是的话自己还有些安。

“就是不知用什么方式我才会苦恼的啊，啰啰嗦嗦的真烦人，赶正题啊！”安雅有些着急，迫不及待的往下翻页，文中说既然不能从外界获得满足，那只能从家内来寻求解决办法了，接着就到了第二节：母亲的作用，安雅心里一动，终于提到母亲了。

接下来文中又分了三个分，试探诱惑期、接边缘期和接期。诱惑期是说“母在接之前要行刻的，用充分谈心的方式缓解张情绪，这一时期至少需要一个月至半年。”

接着下一页文章就通过母亲的帮助来解决儿需求的合理了分析：“第一，母亲是一直伴随孩成长的最亲密的异家成员，在问题上可以更容易与孩行沟通。”

恩，没错，丈夫比较忙，儿和自己在一起的时间比较长，有什么心里话也都跟自己说的，直到他对自己有了那想法之后才变得沉默的。

看到文中的内容和自己的行为有些安雅有些气馁，不过接下来的描述又让她提起了神：在接准备阶段母双方可以行有限度的接，在继续心理的同时孩可以试探的抚母亲的，这也是母双方接的初始阶段，抚房往往是母亲最能接受的一摸方式。

会写些什么呢？第二节先是描述了男女之间对需求的年龄差异“男的是16-18岁，女的是30-45岁，就是说只有少年和少妇在生理要求的程度上才是对等的”这正好是儿和自己的岁数，自己这个年龄确实是如狼似虎，几天不就想的不行，儿也是一样，只是他需求旺盛。

？”写了她的困惑，是啊，如何才能缓解呢，我是用自己的来给他缓解的，虽然这样明显是错误的，可是我又有什么办法呢？安雅叹了气，了下翻页，第一小节家自理的可能介绍了几青少年获得满足的途径：自、早恋发生关系、嫖娼，无一不是对她人或对自己造成伤害，甚至锒铛狱，更矛盾的是在目前这社会状况下无法使用封闭和压抑的方法去避免青少年通过各有害的方式尝试。

“第二，母亲是成年人，有成熟和健全的思维，可以更合理的引导孩的成长（区别与妹的重要一）”唉，我是成年人了不假，可是思维不成熟也不健全，要不怎么想不别的办法来引导儿呢，用自己的来引导真是太来了！